据悉,富士instax教育“今天,把爱放在手掌上”摄影艺术收藏展已正式开幕。 基于instax教育课程3年的积累,得到了众多教育机构、学校和儿童家庭的认可。 以一张照片为主体,立即用文字和绘画创作出视觉海报,展现学生的艺术创作和内心的真实情感。

明媚、芬芳的春天即将来临。 经过漫长而严酷的冬季,春天的到来尤其让人享受和珍惜。 为什么不用一种特殊的仪式感来记录美好的生活呢? 用镜头记录生活中的爱,以“爱”为主题,使用富士instax一次性成像照片,将文字与绘画相结合,制作出一张视觉板报。这种富有创意和想象力的表达方式可以记录美好学生时代,随时分享生活和学习的乐趣。

随着富士instax教育摄影体验班和进阶班走进上海多所小学校园,给学生们带来了寓教于乐的摄影艺术启蒙课程体验,视觉板报的形式也被越来越多的学校师生所采用。得到了大家的认可,一致认为利用视觉板作为课外活动形式可以提高学生的跨学科能力,培养审美情趣、人文情怀和创新能力

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这是上海长青学校五年级学生的视觉板作品。 他们用富士拍立得拍立得相机记录校外活动中的所见所闻,同时表达对即将毕业的不满。视觉海报的形式。

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母亲节即将到来,上海爱居小学的学生们感恩用即时的即时照片捕捉妈妈做家务的身影,从生活的细节中发现最真挚的亲情,并将其制作成精美的视觉海报,伴随生动的人物画和古诗词,表达了对母亲的爱和感恩。

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这幅视觉板作品是上海爱居小学的学生用宝丽来镜头定格了校园的美丽景色,用文字仔细记录了每一个场景的意义,并用绘画的形式描绘了校园建筑的优雅,表达了他们对校园各个方面的热爱。 一地的情感,也表达了对校园生活的热爱。

以上作品均来自富士instax教育儿童摄影体验及提升课程。 在课堂上,学生们学习掌握instax一次性成像相机的使用技巧,并尝试将拍立得照片制作成更加生动、富有情感的视觉海报,充分发挥想象力和创造力,用独特的视角表达爱和爱。对生活的理解。

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在上海爱居小学、上海闵行七宝实验小学等学校,学生们在视觉板报制作过程中,通过跨学科领域的创新实践,积极探索自己的兴趣爱好,不仅拓展了审美体验,也学会了用多种表达形式来表达和分享爱。 也让老师和家长通过语言以外的方式,真正走进孩子纯真的内心世界。

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鼓励学生在校内校外以可视板的形式记录美好生活的细节,是一种充满爱和意义的教育方式。 让学生在处理日常学习任务的同时,用拍立得相机发现学习和生活的细节,开阔视野,发现美,让生活充满爱的仪式感。

2021年,富士instax教育以“今天,把爱放在掌心”为主题,推出了摄影艺术展作品集。 学生们被要求用单摄相机记录下生活中每一个感动、有爱的瞬间,并制作成视觉板进行提交。 富士一次成像教育积极鼓励学生学会发现爱、表达爱、分享爱。 所有符合主题的作品都将在艺术展中展出。

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富士instax教育长期致力于通过寓教于乐的摄影教学课程,为学生带来专业的艺术摄影启蒙。 作为该课程的教学特色之一,视觉板报融合跨学科综合知识,使学生的综合能力得到全面发展。 锻炼。 未来,摄影体验班将走进更多学校,让更多学生体验制作视觉海报的乐趣,丰富学生的综合素质,加强美育。

附具体招聘信息

提交目标

儿童组:

儿童(6-12岁)

*本活动为公益教育活动,不收取任何费用; 参加人数不限。

活动时间

提交时间(作品上传):

2021年3月26日20:00:00 – 10月15日23:59:59

投票时间:

2021年3月26日20:00:00 – 10月15日23:59:59

获奖公布时间:

2021 年 11 月 9 日 20:00:00

奖项公布地点:获奖作品名单及参展作品名单将于2021年11月9日20:00:00在本次活动首页H5首页公布

工作要求

以“今天,把爱放在手心里”为主题进行创作,上传符合要求的作品

儿童组

A。 包含不少于2张富士instax一次性成像照片

b. 作品形式:富士instax一次性成像照片+文字表达+绘画

C。 作品尺寸:推荐尺寸:A5或A4

d. 上传文件大小不超过6M

e. 作品上传格式:JPG或PNG(必须上传原图,不允许后期处理。如实际作品与上传作品不符,将取消提交活动资格)

奖品设置

儿童组:

跨学科能力奖-10人

艺术创作奖-10人

激励未来奖——10人

光辉之星奖——10人

*每位获奖者还将获得北京市中小学教育学会综合实践活动研究会颁发的获奖证书

作者 admin